Открытый урокПо английскому языку В 5 а классе

 Задачи: - активизация изученной ранее тематической лексики;мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме;

 - освоение в речи активной лексики и развитие умения предоставлять фактическую информацию

 - обобщение и осмысление категории имени существительного(образование множественного числа)- развитие фонематического слуха, произношение имен существительных во множественном числе- освоение указательных местоимений в речи

 - развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию.

 I Начало урока 

Приветствие 

 - Hello our dear guests, hello boys and girls 

 - Hello teacher- Nice to see you 

- Nice to see you too

 - Sit down please.- Who is on duty today?

 - I’m on duty today- What the date is it today?

 - Today is the…..

 -What’s the weather like today?-

 It is rainy 

Фонетическая зарядка 

-Ok good for you. And now lets train our tongues. Look at the blackboard, there is a tongue twister for you. Lets read and repeat after me. Then everyone of you will try to read it very fastNot these things here, but those are there. 

II Проверка домашнего задания 

-What was your home task?

 - Repeat word list from ex 1 p 38, and write down what the girl and the boy have got from the picture ex 1skateboard, helmet, digital camera, scarf,gloves, teddy bear,handbag, watch,guitar, cap,basketball, trainers (слайды с картинками – повторение)- ok. Now lets check it (слайды с картинками, дети называют по-английски слова, читают, что есть у мальчика, что есть у девочки. Затем игра What have you got? Сначала мальчик, потом девочка, (можно наоборот) выходят к доске, становятся перед столом, где лежат некоторые вещи и на вопрос Что у тебя есть? Отвечают: I have got gloves, I have got a ball…)) 

Физкультминутка (зарядка-видео)

 III Основная частьNow, dear students, I suggest you to watch some video and guess what the topic of our lesson is today. (по видео должны догадаться какая тема урока)Students, when we want to say some things in plural form we should know rules how they are written in plural. (на экране слайды с правилами использования множественного числа)- we usually add –s to the noun (book-books) (повторяют слова за учителем)- Nouns, ending in –s,-ss,-sh,-ch,-x and some nouns,ending in –o we write –es (class-classes)- Nouns, ending in consonant + y – ies (baby-babies)- Most nouns, ending in-f or –fe – we usually change –f to –v and add -es(knife-knives)(выполняем упражнения у доски на эту тему: There are words in singular form, write them in plural)ex 5 p 39doll – party – man – box – ball – boy – knife – watch – Good for you! These are regular plurals but Do you know any irregular plurals? I give you sheets of paper, where are irregular nouns, lets read them and translate.Students, when we want to tell where some things are, we should know demonstrative pronouns. A dialogue at the blackboard helps you (на доске слайд – картинка с диалогом про крокодила-дети должны догадаться какая новая тема, затем слайд с правилами употребления – слайд с картинкой зайцы и кошки) this-these, that-thoseThis is a rabbit These are rabbitsThat is a catThose are cats And now lets do some exercises. ex 7 p 39 работа у доски. (Well done! Let’s remember, that This – when smth is near in singular, that – far; These – when smth are near in plural, Those – far.Boys and girls, do you like to get presents for your birthday? And I thinks so. What presents did you get? What presents did you give? Well done! I suppose that people from ex 9 p 39 love them too! lets listen to this exercise and match people to there presents. (Listening-доп)

 IV Заключительная частьToday we had known some rules, how to use plurals and demonst.pronouns,tell me please 

-Повторяем, что прошли на уроке (What did you know new today? How do we use demonstrative pronouns? Tell me some rules of plurals.

 -Put down your home task – WB p24 (объяснение домашнего задания) 

-Today you all get excellent marks! 

 -Our lesson is over. Good bye!!! (слайд Good bye)